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2016年11月30日水曜日表紙-
2016年11月30日水曜日目次-
2016年11月30日水曜日巻頭言:教職に関わる教育研究業績の重要性村松, 常司; MURAMATSU, Tsuneji; ムラマツ, ツネジ
2016年11月30日水曜日教員養成大学における野外運動実習(キャンプ)のプログラム評価 -参加学生の教師効力感の変容に着目して-井澤, 悠樹; 中川, 雅智; 出口, 順子; IZAWA, Yuki; NAKAGAWA, Masatomo; DEGUCHI, Junko; イザワ, ユウキ; ナカガワ, マサトモ; デグチ, ジュンコ
2016年11月30日水曜日養護教諭としての力を育む「養護概説」の授業の工夫石田, 敦子; 林, 典子; 村松, 常司; 田中, 清子; ISHIDA, Atsuko; HAYASHI, Noriko; MURAMATSU, Tsuneji; TANAKA, Kiyoko; イシダ, アツコ; ハヤシ, ノリコ; ムラマツ, ツネジ; タナカ, キヨコ
2016年11月30日水曜日体育授業で見られる座位姿勢が児童の気分と注意の集中に及ぼす影響岡嵜, 淳; 伊藤, 政展
2016年11月30日水曜日バイオメカニクス的観点からみたマット運動の伸膝前転の指導法 -伸膝前転ができない原因の男女差を探る-岡本, 敦; OKAMOTO, Atsushi; オカモト, アツシ
2016年11月30日水曜日剣道授業における「適正な姿勢」の理解と指導小田, 佳子; 恵土, 孝吉; ODA, Yoshiko; EDO, Koukichi; オダ, ヨシコ; エド, コウキチ
2016年11月30日水曜日運動生理学 グラフの本質に迫る金尾, 洋治; KANAO, Youji; カナオ, ヨウジ
2016年11月30日水曜日「教育課程論」授業報告烏田, 直哉; KARASUDA, Naoya; カラスダ, ナオヤ
2016年11月30日水曜日「とうがく競技祭2015」実践報告 -パラリンピック種目を導入した取り組み-木村, 華織; 黒須, 雅弘; KIMURA, Kaori; KUROSU, Masahiro; キムラ, カオリ; クロス, マサヒコ
2016年11月30日水曜日体育授業(陸上競技)づくりの実践学習 -「保健体育科教育法(陸上)」の授業報告-黒須, 雅弘; 木村, 華織; KUROSU, Masahiro; KIMURA, Kaori; クロス, マサヒコ; キムラ, カオリ
2016年11月30日水曜日介護等体験報告会の目的 -実習体験のステップ・アップ効果-島田, 肇; SHIMADA, Hajime; シマダ, ハジメ
2016年11月30日水曜日スポーツの意義・価値について考える -スポーツ社会学における取組み-出口, 順子; DEGUCHI, Junko; デグチ, ジュンコ
2016年11月30日水曜日アクティブラーニングを取り入れた「健康相談」の授業展開林, 典子; 石田, 敦子; 下村, 淳子; 鎌塚, 優子; HAYASHI, Noriko; ISHIDA, Atsuko; SHIMOMURA, Junko; KAMAZUKA, Yuko; ハヤシ, ノリコ; イシダ, アツコ; シモムラ, ジュンコ; カマヅカ, ユウコ
2016年11月30日水曜日教職演習Ⅱ授業報告 自主勉強時間を増やす試みとそれに影響する要因星川, 佳広; HOSHIKAWA, Yoshihiro; ホシカワ, ヨシヒロ
2016年11月30日水曜日知的障害特別支援学校での柔道授業の試み松川, 博茂; 村松, 利之; 右高, 和生; 村松, 常司
2016年11月30日水曜日特別活動としての縦割りホームルーム制の理念の再検討 -若狭高等学校の事例分析-的場, 正美; MATOBA, Masami; マトバ, マサミ
2016年11月30日水曜日学習者の体育授業過程に伴う活動強度の時間的経緯と活動量の授業記録 -体育授業のゴール型ゲームにおける活動量と活動パターンの関係-森, 悟; MORI, Satoru; モリ, サトル
2016年11月30日水曜日教職ゼミにおける模擬授業の取り組み(2) -道徳を中心にして-矢田, 貞行; YADA, Sadayuki; ヤダ, サダユキ
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