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ブラウズ : 著者 兼平, 奈奈
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2021年3月31日 | 栄養総合演習Ⅰ・Ⅱにおける「臨地実習ノート・報告書チェック表」の活用 | 古橋, 啓子; 小池, 亜紀子; 芳野, 憲司; 長幡, 友実; 徳永, 佐枝子; 兼平, 奈奈; FURUHASHI, Keiko; KOIKE, Akiko; YOSHINO, Kenji; NAGAHATA, Tomomi; TOKUNAGA, Saeko; KANEHIRA, Nana; フルハシ, ケイコ; コイケ, アキコ; ヨシノ, ケンジ; ナガハタ, トモミ; トクナガ, サエコ; カネヒラ, ナナ |
| 2016年3月31日 | 開発した腎臓病食品交換表の補足教材を使用した教育効果に関する検討 | 兼平, 奈奈; 伊藤, 正江; KANEHIRA, Nana; ITO, Masae; カネヒラ, ナナ; イトウ, マサエ |
| 2020年3月31日 | 漢字の書き取りテスト及び漢字力の意識調査による漢字力向上への介入効果 | 徳永, 佐枝子; 長幡, 友実; 芳野, 憲司; 小池, 亜紀子; 古橋, 啓子; 兼平, 奈奈; TOKUNAGA, Saeko; NAGAHATA, Tomomi; YOSHINO, Kenji; KOIKE, Akiko; FURUHASHI, Keiko; KANEHIRA, Nana; トクナガ, サエコ; ナガハタ, トモミ; ヨシノ, ケンジ; コイケ, アキコ; フルハシ, ケイコ; カネヒラ, ナナ |
| 2012年3月31日 | 管理栄養士養成課程における「臨地実習」事前・事後教育のための栄養総合演習教育プログラムの検討 第２報 | 長谷川, 順子; 兼平, 奈奈; 中出, 美代; 中川, 瞳; 久野, 悦生; 水野, 幸子; 寺嶋, 正治; 山本, 由喜子; 西堀, すき江; HASEGAWA, Junko; KANEHIRA, Nana; NAKADE, Miyo; NAKAGAWA, Hitomi; Kuno, Etsuo; MIZUN, Sachiko; TERASHIMA, Masaharu; YAMAMOTO, Yukiko; NISHIBORI, Sukie; ハセガワ, ジュンコ; カネヒラ, ナナ; ナカデ, ミヨ; ナカガワ, ヒトミ; クノ, エツオ; ミズノ, サチコ; テラシマ, マサハル; ヤマモト, ユキコ; ニシボリ, スキエ |
| 2011年3月31日 | 管理栄養士養成課程における栄養総合演習教育プログラムの検討 : 臨地・校外実習内容から今後の教育プログラムを考える | 長谷川, 順子; 兼平, 奈奈; 中川, 瞳; 久野, 悦生; 水野, 幸子; 西堀, すき江; HASEGAWA, Junko; KANEHIRA, Nana; NAKAGAWA, Hitomi; Kuno, Etuo; MIZUN, Sachiko; NISHIBORI, Sukie; ハセガワ, ジュンコ; カネヒラ, ナナ; ナカガワ, ヒトミ; クノ, エツオ; ミズノ, サチコ; ニシボリ, スキエ |
| 2014年3月31日 | 大学生の朝食欠食とその改善についての検討 | 中出, 美代; 長幡, 友実; 兼平, 奈奈; 長谷川, 順子; 西堀, すき江; NAKADE, Miyo; NAGAHATA, Tomomi; KANEHIRA, Nana; HASEGAWA, Junko; NISHIBORI, Sukie; ナカデ, ミヨ; ナガハタ, トモミ; カネヒラ, ナナ; ハセガワ, ジュンコ; ニシボリ, スキエ |
| 2011年3月31日 | 低グルテリン米を利用した血液透析患者の血清リンコントロールの有用性と実用性 | 兼平, 奈奈; 高橋, 恵理香; 田村, 智子; 島岡, 巌; KANEHIRA, Nana; TAKAHASHI, Erika; TAMURA, Satoko; SHIMAOKA, Iwao; カネヒラ, ナナ; タカハシ, エリカ; タムラ, サトコ; シマオカ, イワオ |
| 2017年3月31日 | 慢性腎臓病患者の食事療法への貢献: 低カリウム野菜の土壌栽培の試み | 兼平, 奈奈; 伊藤, 正江; 西田, 淑男; KANEHIRA, Nana; ITO, Masae; NISHIDA, Toshio; カネヒラ, ナナ; イトウ, マサエ; ニシダ, トシオ |
| 2018年3月31日 | 臨地・校外実習事前教育における調理技術教育の効果 ―調理技術向上プログラムの検証― | 東山, 幸恵; 熊谷, 千佳; 浅井, 美智; 大谷, 香代; 兼平, 奈奈; 木村, 幸子; 小嶋, 舞; 徳永, 佐枝子; 中出, 美代; 長幡, 友実; 端井, しげみ; 古橋, 啓子; 西堀, すき江; HIGASHIYAMA, Yukie; KUMAGAI, Chika; ASAI, Michi; OHTANI, Kayo; KANEHIRA, Nana; KIMURA, Sachiko; KOJIMA, Mai; TOKUNAGA, Saeko; NAKADE, Miyo; NAGAHATA, Tomomi; HASHII, Shigemi; FURUHASHI, Keiko; NISHIBORI, Sukie; ヒガシヤマ, ユキエ; クマガイ, チカ; アサイ, ミチ; オオタニ, カヨ; カネヒラ, ナナ; キムラ, サチコ; コジマ, マイ; トクナガ, サエコ; ナカデ, ミヨ; ナガハタ, トモミ; ハシイ, シゲミ; フルハシ, ケイコ; ニシボリ, スキエ |
| 2022年3月31日 | 臨地実習ノート・報告書の作成指導による書字意識変容への効果 | 芳野, 憲司; 小池, 亜紀子; 徳永, 佐枝子; 長幡, 友実; 古橋, 啓子; 宮澤, 洋子; 兼平, 奈奈; YOSHINO, Kenji; KOIKE, Akiko; TOKUNAGA, Saeko; NAGAHATA, Tomomi; FURUHASHI, Keiko; MIYAZAWA, Yoko; KANEHIRA, Nana; ヨシノ, ケンジ; コイケ, アキコ; トクナガ, サエコ; ナガハタ, トモミ; フルハシ, ケイコ; ミヤザワ, ヨウコ; カネヒラ, ナナ |
| 2019年3月31日 | 臨地実習事前事後指導におけるスチューデント・アシスタント活用の効果 | 長幡, 友美; 小池, 亜紀子; 徳永, 佐枝子; 古橋, 啓子; 兼平, 奈奈; NAGAHATA, Tomomi; KOIKE, Akiko; TOKUNAGA, Saeko; FURUHASHI, Keiko; KANEHIRA, Nana; ハガハタ, トモミ; コイケ, アキコ; トクナガ, サエコ; フルハシ, ケイコ; カネヒラ, ナナ |
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