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1220. 東海学園大学教育研究紀要



第3巻 (2019-03-31)

表紙

目次

看護学系授業におけるPBLテュートリアル教育の効果 ― PM理論によるリーダーシップ機能の視点から ―

高瀬, 加容子;

p.1-8

幼児の協同遊びにおける共有の過程 ― 年長児の劇遊びを通して ―

藤塚, 岳子;

p.9-19

Effects of Childcare Workers’ Years of Childcare Experience on Their Situational Awareness of the Conditions of Children’s Activities

水落, 洋志;

p.21-26

スウェーデン就学前教育の領域「環境」の内容について ― 就学前学校改訂ナショナルカリキュラムと実際の見学を通して ―

横井, 一之;

p.27-35

4台のティンパニを用いた楽譜の試論 ― 交響曲1 番ハ長調作品21(L.v. ベートーヴェン作曲)の場合 ―

木許, 隆;

p.37-47

臨地実習事前事後指導におけるスチューデント・アシスタント活用の効果

長幡, 友美;小池, 亜紀子;徳永, 佐枝子;古橋, 啓子;兼平, 奈奈;

p.49-56

野外運動実習(キャンプ)が大学生の自尊感情、レジリエンス、社会的スキルに及ぼす影響 ―教員養成課程学生を対象として―

中川, 雅智;井澤, 悠樹;

p.57-63

ピアノレッスン時の受講生の演奏傾向例と指導例 ―より効果的なレッスンを目指して―

小野, 隆司;

p.65-70

ローカルとグローバルをつなぐ総合学習 ―宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校の事例から―

水野, 正朗;

p.71-79

学びのイメージを可視化する方法を活用した授業実践の試み  ―実践後の理解度に焦点をあてて―

小久保, 裕美;

p.81-86

ヴォコーダを用いた歌唱指導への試み ―音楽Ⅰにおける弾き歌い指導の実践報告―

酒井, 国作;

p.87-91

保育士・教員養成課程における音楽理論の理解と簡易伴奏法の習熟度について ―「音楽Ⅲ」における集団授業の実践をとおして―

武田, 恵美;

p.93-101

故事成語を題材としたレポート作成

松尾, 肇子;

p.103-107

東海学園大学派遣 在外研究報告 ―ドイツ・ダルムシュタット工科大学にて―

小田, 佳子;

p.109-116

短距離走とハードル走の記録の関係からみた指導方法の検討

鈴木, 雄貴;黒須, 雅弘;

p.117-121

奥付

 

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