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1220. 東海学園大学教育研究紀要



第2巻第1号 (2017-09-29)

表紙

目次

[巻頭言]21世紀の人材と教育~「板挟み」「想定外」を考える~

松原, 武久;

p.1-2

国語教科書における漢詩「春暁」をめぐって

松尾, 肇子;

p.3-12

The Media English Course: Making space for content in the language classroom

p.13-22

対話による知識の共同構築過程における「深い学び」の形成的評価-「特別活動論」の授業で見られた学生同士の学びあい-

水野, 正朗;副島, 孝;

p.23-34

体力向上を目指す保健体育授業についての教育実践研究-ゴール型の球技授業における学習者の活動量評価と活動パターンの関係-

森, 悟;

p.35-45

On Introducing CLIL into Foreign Language Activities in Elementary Schools in Japan

p.47-51

学校教育におけるシティズンシップ教育の課題―18歳選挙権と学生の政治意識―

伊藤, 健治;

p.53-61

視覚教材と学生の相互評価を用いた実習記録指導の効果

小久保, 裕美;

p.63-68

保育専攻大学生の家族観と食生活-「家族支援」でのアンケート調査の考察から-

小久保, 裕美;

p.69-75

看護学系授業におけるPBLテュートリアル教育についての考察-スチューデントアシスタントを活用して-

高瀬, 加容子;

p.77-87

保育者を志す学生の運動技能の熟達差と身体イメージの関係-クローズドスキル要素の高い課題に着目して-

水落, 洋志;

p.89-96

乳児保育(0、1、2歳児の保育)における領域「環境」の内容についての考察―新保育所保育指針にもとづいて―

横井, 一之;

p.97-103

幼児期における砂遊びに関する一考察―3、4、5 歳児の比較を通して―

藤塚, 岳子;

p.105-113

栄養教諭教職課程履修者の教職に対する意識の変化

長幡, 友実;粂, 晃智;東山, 幸恵;

p.115-119

Adapting Dörnyei and Csizér’s “Ten Commandments for Motivation” to the non-English Major Japanese University Classroom

p.121-129

小説創作の授業実践―大学におけるクリエイティブ・ライティングと中等教育への接続―

大橋, 崇行;

p.131-137

保育者・教員志望学生における植物に関する調査─ 教職課程の基礎資料として ─

一柳, 慶一;

p.139-147

子どもが活躍できるような授業づくりの事例研究~ 5年算数「小数と分数の混じった計算」の授業実践より~

太田, 誠;由良, 健一;

p.149-157

授業研究と授業分析の課題— 実践と理論へのその貢献 —

的場, 正美;

p.159-172

「教職概論」授業の取り組みとその課題-スポ-ツ健康科学部における教員養成のあり方を求めて-

右高, 和生;村松, 常司;小田, 佳子;

p.173-184

教員養成におけるいじめ問題に対する学生への意識づけ-教職科目の取り組みを中心にして-

矢田, 貞行;

p.185-191

救急処置実習における心肺蘇生法実技指導とその評価について-レサシアンQCPR®を使用して-

石田, 妙美;梶岡, 多恵子;

p.193-199

東海学園大学教育研究紀要に関する規程、東海学園大学教育研究紀要投稿細則

p.201-202

奥付

p.[203]

 

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