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http://hdl.handle.net/11334/322
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| タイトル: | Bilingual first language acquisition learners and the debate over whether their language systems are unitary or differentiated and the role of the acquisition of morphosyntactic knowledge-a study in bilingualism |
| その他のタイトル: | バイリンガルの幼児の第一言語習得(BFLA)に関して : こうした習得者が単一言語体系を持っているのか、あるいは分離言語体系を持っているのか |
| 著者: | FRYER, Mitchell |
| キーワード: | simultaneous bilingualism
differentiated language system hypothesis
unitary language system hypothesis
DLSH and morphosyntactic knowledge.
幼児の第一言語習得
分離言語体系仮説
一言語体系
DLSH及び形態統語的知識 |
| 発行日: | 2012年3月31日 |
| 出版者: | 東海学園大学 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11334/322 |
| 出現コレクション: | 第17号
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