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1121. 東海学園大学研究紀要 : 人文科学研究編 >
第17号 >
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http://hdl.handle.net/11334/322
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| Title: | Bilingual first language acquisition learners and the debate over whether their language systems are unitary or differentiated and the role of the acquisition of morphosyntactic knowledge-a study in bilingualism |
| Other Titles: | バイリンガルの幼児の第一言語習得(BFLA)に関して : こうした習得者が単一言語体系を持っているのか、あるいは分離言語体系を持っているのか |
| Authors: | FRYER, Mitchell |
| Keywords: | simultaneous bilingualism
differentiated language system hypothesis
unitary language system hypothesis
DLSH and morphosyntactic knowledge.
幼児の第一言語習得
分離言語体系仮説
一言語体系
DLSH及び形態統語的知識 |
| Issue Date: | 31-Mar-2012 |
| Publisher: | 東海学園大学 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11334/322 |
| Appears in Collections: | 第17号
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