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1121. 東海学園大学研究紀要 : 人文科学研究編 >
第28号 >
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http://hdl.handle.net/11334/1837
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| Title: | ドイツ政治教育における子どもの発言の解釈に関する予備研究 ―分節と語彙の頻出を基礎とした解釈の枠組みの構築― |
| Other Titles: | A Preliminary Study on the Interpretation Method of Child Remarks in the Political Education in Germany: An Interpretation Method based on Segments of Lesson and the Frequency of Words in Child Remarks |
| Authors: | 的場, 正美 |
| Author's alias: | MATOBA, Masami |
| Author's Kana: | マトバ, マサミ |
| Keywords: | 授業研究
政治教育
ドイツ
解釈
発言の頻度
授業記録
分節
Frequency of Child Remarks
Germany
Interpretation
Lesson Study
Political Education
Segments of Lesson |
| Issue Date: | 31-Mar-2023 |
| Publisher: | 東海学園大学 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11334/1837 |
| Appears in Collections: | 第28号
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