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20-Dec-2025表紙-
20-Dec-2025目次-
20-Dec-2025屋外フィールドを活⽤した卒業研究の取り組み -三好池運動公園を活⽤した100kmマラソンの検証事例-白井, 祐介; SHIRAI, Yusuke; シライ, ユウスケ
20-Dec-2025小学校教員採用試験における音楽領域の試験問題の分析横山, 真理; 酒井, 国作; YOKOYAMA, Mari; SAKAI, Kunisaku
20-Dec-2025教員養成における教員としての基礎的資質能力の育成 -「教職演習Ⅱ」の授業報告を通して-矢田, 貞行; YADA, Sadayuki; ヤダ, サダユキ
20-Dec-2025ICT活用における楽曲の作成について夏目, 佳子; 酒井, 国作; NATSUME, Yoshiko; SAKAI, Kunisaku; ナツメ, ヨシコ; サカイ, クニサク
20-Dec-2025保育者・小学校教員養成教育としての音楽授業プログラムの開発 -「歌遊び」の事例の省察-横山, 真理; 鷹羽, 綾子; 永井, 美由紀; 森田, 千智; 山木田, 真紀; YOKOYAMA, Mari; TAKABA, Ayako; NAGAI, Miyuki; MORITA, Chisato; YAMAKITA, Maki; ヨコヤマ, マリ; タカバ, アヤコ; ナガイ, ミユキ; モリタ, チサト; ヤマキタ, マキ
20-Dec-2025アブダビ日本人学校の教職員の語りにみる 日本人の保護者が捉える日本型教育の意義や課題太田, 誠; 太田, 早紀; 戎, 美沙; OTA, Makoto; OTA, Saki; EBISU, Misa; オオタ, マコト; オオタ, サキ; エビス, ミサ
20-Dec-2025教育実践記録 -講義とゼミ活動早野, 禎二; HAYANO, Teiji; ハヤノ, テイジ
20-Dec-2025奥付-
31-Mar-2025大学生を対象とした野菜の偏食に関する調査井成, 真由子; 竹内, 日登美; 川俣, 美砂子; 黒谷, 万美子; 後藤, 陽奈; 中出, 美代; INARI, Mayuko; TAKEUCHI, Hitomi; KAWAMATA, Misako; KUROTANI, Mamiko; GOTO, Hina; NAKADE, Miyo; イナリ, マユコ; タケウチ, ヒトミ; カワマタ, ミサコ; クロタニ, マミコ; ゴトウ, ヒナ; ナカデ, ミヨ
31-Mar-2025ダークトライアドは他者を嫌い,他者から嫌われることを避けようとするのか?河野, 和明; 羽成, 隆司; 伊藤, 君男; KAWANO, Kazuaki; HANARI, Takashi; ITO, Kimio; カワノ, カズアキ; ハナリ, タカシ; イトウ, キミオ
31-Mar-2025女性看護職における嫌悪対象人物に対する感情と認知 ―対人嫌悪傾向と被嫌悪回避との関連―高瀬, 加容子; 河野, 和明; TAKASE, Kayoko; KAWANO, Kazuaki; タカセ, カヨコ; カワノ, カズアキ
31-Mar-2025岐阜県大垣市慈応寺の本尊・聖観音菩薩像の調査小野, 佳代; ONO, Kayo; オノ, カヨ
31-Mar-2025西洋音楽とクラシックギターの歴史を教材とした「音楽科指導法」の授業実践報告 ―文化的・歴史的文脈を観点とした学び―横山, 真理; 藤間, 勘萃; 生田, 直基; YOKOYAMA, Mari; FUJIMA, Kansui; IKUTA, Naoki; ヨコヤマ, マリ; フジマ, カンスイ; イクタ, ナオキ
31-Mar-2025科学的探究の本質(NOSI)の理解促進と科学系部活動との関連についての基礎的考察 ―アマチュア無線を主とする部活動の教育的意義に着目して―中村, 泰輔; NAKAMURA, Taisuke; ナカムラ, タイスケ
31-Mar-2025音楽科授業を対象とした「逐語記録に基づく授業分析」による分析事例の検討 ―研究の問い・分析手続き・説明仮説―横山, 真理; YOKOYAMA, Mari; ヨコヤマ, マリ
1-Mar-2025巻頭言:さよなら教育研究紀要、ありがとう教育研究紀要矢田, 貞行; YADA, Sadayuki; ヤダ, サダユキ
1-Mar-2025表紙-
1-Mar-2025目次-
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