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ブラウズ : 著者 ツダ, サナエ
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 1976年10月30日 | <はっとり, しょうえん>進行形の意味を持つ補文標識について | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 2007年3月31日 | アクション・リサーチ報告 : 創作を利用した文法教育の試み | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 2012年3月31日 | 英・米・豪の英語に共通する語用指標記述の試み : 初対面会話に見られる「開き直し」の分析から | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 1979年9月30日 | 英語の比較構文の考察 | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 1984年7月20日 | 英語の副詞とその下位分類 | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 2004年3月31日 | 学生による授業評価の方法論的考察 : 東海学園大学人文学部における2002年度秋学期の結果から | 河野, 和明; 津田, 早苗; 寺川, みち子; 杉山, 幸丸; KAWANO, Kazuaki; Tsuda, Sanae; TERAKAWA, Michiko; SUGIYAMA, Yukimaru; カワノ, カズアキ; ツダ, サナエ; テラカワ, ミチコ; スギヤマ, ユキマル |
| 1974年6月30日 | 現代の神話「荒地」の持つ意味 | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 1998年9月1日 | 新しいコミュニケーション理論としての関連性理論 | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 1977年10月30日 | 前置形容詞の配列順序の考察 | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 1986年7月20日 | 第二言語習得理論と日本の英語教育 | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
| 1993年9月1日 | 談話分析理論とコミュニケーション理論の接点 | 津田, 早苗; Tsuda, Sanae; ツダ, サナエ |
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