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2024年3月1日目次-
2019年3月31日野外運動実習(キャンプ)が大学生の自尊感情、レジリエンス、社会的スキルに及ぼす影響 ―教員養成課程学生を対象として―中川, 雅智; 井澤, 悠樹; NAGAKAWA, Masatomo; IZAWA, Yuki; ナカガワ, マサトモ; イザワ, ユウキ
2010年3月31日野外運動実習(キャンプ)参加者の授業評価に関する研究出口, 順子; 堀, 佳子; DEGUCHI, Junko; HORI, yoshiko; デグチ, ジュンコ; ホリ, ヨシコ
2024年3月1日野外活動(キャンプ)のプログラム評価 ―参加学生の自己概念の変容に着目して―井澤, 悠樹; 兼松, 由香; 福田, 樹; IZAWA, Yuki; KANEMATSU, Yuka; FUKUDA, Itsuki; イザワ, ユウキ; カネマツ, ユカ; フクダ, イツキ
2024年3月31日野球クラブに所属する小中学生と保護者への 栄養教育の効果佐藤, 香苗; 加藤, 守匡; 柄澤, 紀; SATO, Kanae; KATO, Morimasa; KARASAWA, Nori; サトウ, カナエ; カトウ, モリマサ; カラサワ, ノリ
2022年3月31日野菜の栽培活動と野菜摂取量との関連長幡, 友実; 井成, 真由子; 中村, 美詠子; NAGAHATA, Tomomi; INARI, Mayuko; NAKAMURA, Mieko; ナガハタ, トモミ; イナリ, マユミ; ナカムラ, ミエコ
2017年3月31日「優しい少年」にみるコミュニティにおける「共生」への可能性倉橋, 洋子; KURAHASHI, Yoko; クラハシ, ヨウコ
1977年10月30日涌蓮熊谷, 武至; Kumagai, T.; クマガイ
2020年3月31日融合の科学としてのマンダラと縁起・共生き思想田端, 哲夫; TABATA, Tetsuo; タバタ, テツオ
2019年3月31日幼児の協同遊びにおける共有の過程 ― 年長児の劇遊びを通して ―藤塚, 岳子; FUJITSUKA, Takiko; フジツカ, タキコ
2021年3月31日幼児の朝食における野菜摂取と、生活リズムや保護者の食意識との関連井成, 真由子; 竹内, 日登美; 原田, 哲夫; 黒谷, 万美子; 半澤, 史聡; 中出, 美代; INARI, Mayuko; TAKEUCHI, Hitomi; HARADA, Tetsuo; KUROTANI, Mamiko; HANZAWA, Fumiaki; NAKADE, Miyo; イナリ, マユコ; タケウチ, ヒトミ; ハラダ, テツオ; クロタニ, マミコ; ハンザワ, フミアキ; ナカデ, ミヨ
2017年3月30日幼児期における会話の特徴と対人関係の発達過程 -幼稚園年長児の自発的活動場面を通して-藤塚, 岳子
2017年9月29日幼児期における砂遊びに関する一考察―3、4、5 歳児の比較を通して―藤塚, 岳子; FUJITUKA, Takiko; フジツカ, タキコ
2016年3月31日幼児期における仲間関係の形成プロセス ― 3 歳児前半期の主体的な遊び場面に着目して―藤塚, 岳子; 石川, 真由美
2024年3月31日幼児教育と小学校教育の学びのつながりの検討(1) -生活科における子どもの経験や学び-坪井, 貴子; 石井, 信孝; TUBOI, Takako; ISHII, Nobutaka; ツボイ, タカコ; イシイ, ノブタカ
2021年3月31日幼児教育における子どもの言葉と言語環境に関する考察坪井, 貴子; TSUBOI, Takako; ツボイ, タカコ
2017年11月30日幼児教育領域「環境」の指導内容に関する考察 ─ 3 法令と学生アンケートを中心として─横井, 一之; YOKOI, Kazuyuki; ヨコイ, カズユキ
2010年3月31日幼稚園・保育園に在籍する特別な支援を必要とする子どもたちの現状と支援に関する調査研究 : 個別教育支援計画実施の観点から河野, 順子; KAWANO, Junko; カワノ, ジュンコ
2014年3月31日幼稚園・保育所における保育中の死亡・障害事故の分析・検討(1): 独立行政法人日本スポーツ振興センターのデータを利用して小澤, 文雄
2012年3月31日幼稚園における「公学費」および「公学ニ属スル収入」の分析烏田, 直哉; KARASUDA, Naoya; カラスダ, ナオヤ
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